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Ausarbeitung zu: Seminar Netzwerkanalyse und das Internet
In diesem Modell wird ein Baum aus Knoten aufgebaut, die gleichmäßig über das Einheitsquadrat verteilt sind. Wenn der i-te Knoten eingefügt wird, verbindet er sich durch eine Kante mit einem der früheren Knoten. Aber mit welchem Knoten soll es verbunden werden? Eine intuitive Idee ist den Euklidischen Abstand zu minimieren. Aber ein neu eingefügter Knoten möchte auch mit einem Knoten in dem Bau...
متن کاملDas iL2 - ein leicht zu bedienender Multimediaraum für eLearning
Zusammenfassung: Für das mediengestützte Lernen und Lehren ist ein breites Portfolio an technischen Einzelkomponenten notwendig, deren Bedienung hauptsächlich „Experten“ vorbehalten ist. Dies führt zu einem deutlich erhöhten personellen Mehraufwand, der im Hochschulalltag kaum zu kompensieren ist. Das iL2 ist ein Multimediaraum, in dem auf Basis einer zentralen Steuerung fertige eLearning-Szena...
متن کاملAlles klar? - Neue Herausforderung für Wissensmanagement aus pädagogisch-psychologischer Sicht
„Man reibt sich die Augen – es gibt sie noch: Workshops und Projekte zum Wissensmanagement. Nur wozu? Das Experiment ist gescheitert“ – so beginnt ein Artikel im Handelsblatt Anfang Oktober letzten Jahres [HB02], und diese Stimme ist kein Einzelfall. Vertreter der Wirtschaft winken immer häufiger ab, wenn von Wissensmanagement die Rede ist. Dafür gibt es viele Gründe. Einer von ihnen ist die Ta...
متن کاملAntwort auf den Diskussionsbeitrag "Über ein Fach ohne Namen und Struktur"
Was in der Antike die Philosophie und im Mittelalter die Theologie waren, ist seit der Rennaissance die Physik. Die objektive Wissenschaft von der Natur der Dinge. Wenn in Diskussionen sich jemand meldet und mit den Worten beginnt: Ich bin Physiker; dann meint dieser Mensch damit, dass, weil er Physik studiert hat, er das Interpretationsmonopol hat. Diese Position hat sich die Physik hart erkäm...
متن کاملDer Softwareentwicklungsprozeß als Lerngegenstand oder Von einem der auszieht, das reflektierte Handeln zu lernen
Der Einsatz neuer Medien in der Lehre ermöglicht neuartige Lehrformen, die stärker dem entdeckenden Lernen und der Wissenskreierung verpflichtet sind als traditionelle Lehrveranstaltungen. Wir stellen in diesem Beitrag die am Konstruktivismus orientierte MuSofT-Lerneinheit „Durchführung von Softwareprojekten mit dem Unified Process“ vor, in dem Studierende in Softwarepraktika den Unified Proces...
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ژورنال
عنوان ژورنال: Swiss Medical Forum ‒ Schweizerisches Medizin-Forum
سال: 2013
ISSN: 1424-4020,1424-3784
DOI: 10.4414/smf.2013.01666